Dziś nazwane “działaniami wspierającymi uczestnictwo młodzieży”, dawniej znane były pod nazwą “projekty dialogu młodzieży” czy też “Akcja Kluczowa 3”. Co się pod nimi kryje? Ich specyfikę przybliży nam kilkukrotny uczestnik i organizator tego typu projektów w ramach Erasmus+ – Remigiusz Kania.
Działania wspierające uczestnictwo młodzieży to część Erasmusa Plusa opierająca się na współpracy z różnego rodzaju instytucjami i politykami. To w ramach tego rodzaju inicjatyw młodzi ludzie mogą tworzyć projekty, podczas których mają okazję debatować z politykami, decydentami i ekspertami zajmującymi się kwestiami związanymi z młodzieżą. Przedstawiają im swoje postulaty i obawy oraz wspólnie z nimi wypracowują nowatorskie pomysły, które mogą wprowadzić w przyszłości. Projekty mogą mieć formę spotkań, konferencji, konsultacji i wydarzeń. Umożliwiają zawieranie kontaktów w sferze polityki międzynarodowej i krajowej, jak również wprowadzanie innowacyjnych rozwiązań, w których duży udział ma sama młodzież.
♦ Jak długo jesteś częścią Stowarzyszenie Youth Human Impact i czym dokładnie się tam zajmujesz? ♦
Do YHI dołączyłem w grudniu 2017 roku, czyli na pierwszym roku studiów, zaraz po przyjeździe do Warszawy. Na początku zajmowałem się głównie tworzeniem baz danych i różnego rodzaju researchem a także pozyskiwaniem i kontaktem z partnerami, którzy potencjalnie mogli współpracować z nami przy projektach. Szczególnie wielu udało nam się pozyskać w trakcie projektu pt. „EduReformowalni”, czyli jednego z pierwszych, w których brałem udział. Wykonywałem wtedy bardzo dużo telefonów do posłów i senatorów, aby zaprosić ich do wzięcia udziału w debatach z młodzieżą. Wspierałem też proces tworzenia całego projektu. W tym roku po raz pierwszy współkoordynowałem też projekt wymiany międzynarodowej pt. “Above diVISIONs”.
♦ Na czym polegają projekty wspierające uczestnictwo młodzieży w ramach programu Erasmus+ i jakie są ich cele? ♦
Mają one za zadanie przede wszystkim aktywizację młodzieży. Organizowaliśmy projekty, na które zaprosiliśmy uczestników w wieku od 16. do 22. roku życia. Projekty te zachęcają młodzież do aktywnego udziału w życiu społecznym i politycznym, wspierania rozwoju swoich lokalnych społeczności i wywierania realnego wpływu na to, jak wygląda świat wokół nich. Projekty Erasmus+, które tworzymy, mogą być idealnym początkiem dla aspirującej młodzieży do tego, żeby stworzyć innowacyjną inicjatywę we własnym otoczeniu. Bardzo duże znaczenie ma też ten kontakt z politykami i decydentami. Tak było na przykład w projekcie „EduReformowalni”, kiedy to odbyliśmy bardzo pouczającą debatę z parlamentarzystami czy podczas projektu pt. „Air It Out”, gdzie z kolei prowadziliśmy rozmowy z przedstawicielami Giełdy Papierów Wartościowych.
♦ Na czym polegają projekty wspierające uczestnictwo młodzieży w ramachW jakich projektach wspierających uczestnictwo młodzieży brałeś udział? Czy możesz krótko opisać na czym one polegały? programu Erasmus+ i jakie są ich cele? ♦
Najbardziej zaangażowany byłem w projekt „EduReformowalni”. Miał on miejsce w kwietniu i czerwcu 2018 roku. Składał się z dwóch spotkań po trzy dni, które odbyły się w Warszawie dla młodzieży licealnej. W tym czasie uczestnicy mieli mnóstwo zajęć i warsztatów prowadzonych metodami edukacji pozaformalnej. Uczyli się też jak debatować i przygotowywali się do debaty, która miała się odbyć ostatniego dnia projektu. Pomysł projektu zrodził się po tym, jak w 2016 roku została przeprowadzona reforma szkolnictwa, w wyniku której zostały zlikwidowane gimnazja. Wtedy bardzo to „wywróciło do góry nogami” system edukacji szkolnej i to nas właśnie zainspirowało do stworzenia inicjatywy. Chcieliśmy dać uczestnikom możliwość poczucia wpływu na system edukacji, w którym funkcjonują oraz poinformowania polityków o tym, co sądzą o reformie i jej potencjalnych skutkach. Dzięki osobistym spotkaniu z decydentami najwyższego szczebla w państwie, uczestnicy mieli też okazję do poznania opinii przedstawicieli różnych środowisk politycznych.
♦ Jaka jest rola polityków, decydentów czy ekspertów w tego typu projektach? ♦
Eksperci tj. na przykład warsztatowcy i wykwalifikowani trenerzy. Są to osoby, które najczęściej w pierwszym etapie prowadzą warsztaty i zajęcia, przekazują wiedzę teoretyczną i uczą rozwoju kompetencji miękkich. Jeżeli chodzi o polityków to uczestniczą oni w debatach i dyskusjach z młodymi ludźmi, którzy mogą zadać im dowolne pytania z zakresu tematycznego projektu, poznać ich program polityczny i plany względem młodzieży na kolejne lata. Na przykład podczas projektu „Career designers” odbyła się debata między Lewicą a Konfederacją na temat zapatrywań polityków tych partii na sposoby umożliwienia młodym ludziom efektywnego startu w życie zawodowe. Po pierwsze, udział polityków miał na celu przedstawienie różnych punktów widzenia na dany temat. Po drugie, młodzież ma też możliwość przekazania politykom swoich pomysłów, wyrażenia swoich obaw i oczekiwań względem nich.
♦ Czego Ty, jako współorganizator i wolontariusz, nauczyłeś się podczas tych projektów? ♦
Nauczyłem się wiele o samym programie Erasmus+, jego budowie i zasadach. Musiałem też zrobić duży research na temat zakresu i tematyki projektu. Dzięki temu dowiedziałem się dużo o tym, jak działa parlament w Polsce, jak pracują parlamentarzyści, jak funkcjonują ich biura i czym są tygodnie poselskie.
♦ Jak, według Ciebie, udział w tego typu projektach wpływa na młodych ludzi? Jakie umiejętności pozwala im rozwinąć? ♦
Przede wszystkim rozwija poczucie wpływu na własne środowisko oraz wzmacnia poczucie mocy sprawczej. Nawet jeżeli jest to niewielki projekt, to pozwala na zdobycie wiedzy i doświadczenia, które później może się przełożyć na tworzenie wielkich projektów i zmienianie otoczenia, nawet jeżeli nie na skalę świata czy kraju, to w swoich małych społecznościach lokalnych czy towarzyskich. Młodzi ludzie zaczynają dostrzegać, że mogą wziąć sprawy w swoje ręce i mieć wpływ na to, jak wygląda świat wokół nich.
Rozmawiała: Katarzyna Jachowicz
Redakcja: Magdalena Oskiera
Inicjatywy te tworzą przestrzeń do dialogu między młodymi ludźmi a przedstawicielami władzy publicznej. Zachęcają osoby młode do formułowania własnych pomysłów na zmiany, manifestowania swoich potrzeb, aktywnego udziału w życiu demokratycznym i zabierania głosu w ważnych dla nich sprawach.
Inicjatywy w ramach tej akcji stanowią więc swoisty most łączący obywateli, organizacje pozarządowe oraz władzę publiczną w celu wspólnego kształtowania założeń polityki europejskiej i krajowej. Mają one na celu ułatwienie udziału młodych ludzi w życiu demokratycznym Europy i społeczeństwa obywatelskiego na szczeblu lokalnym, regionalnym, krajowym i europejskim.
Dotychczas nasz Stowarzyszenie zrealizowało 4 tego typu projekty: “Jestem, więc zmieniam”, “EDUreformowalni”, “Air it out” i “Career Designers”. Aby dowiedzieć się o nich więcej, zapraszamy do odwiedzenia zakładki Inicjatywy i projekty.
Remigiusz Kania